Влада је упозорена да ће више деце умрети од самоубиства него од онога што су класификовали као „Ковид-19“, али су наредили још штетнија затварања школа, показао је извештај родитеља активиста. Упркос страшној штети нанетој становништву, а посебно деци, због ових закључавања, сада нам се ставља наратив да су „климатска закључавања“ на путу. Хоћемо ли овог пута заштитити нашу децу?

Самоубиства

Заједнички информативни документ Министарства просвете (DfE) и Независне научне групе за пандемијски грип о понашању упозорио је у новембру 2020. да ће „много више деце умрети од самоубиства него од Ковида-19 ове године“, наводећи доказе о порасту самоповређивања међу младима током ранијег закључавања (извор)

У информативном документу је откривено да су фактори повезани са Ковидом-19, укључујући проблеме у школи, допринели смрти у 12 од 25 случајева самоубистава особа млађих од 18 година идентификованих током ранијег закључавања у Енглеској.  

Информације су подељене на састанку Научне саветодавне групе за ванредне ситуације (SAGE) у новембру 2020. године, којем су присуствовали виши научни саветници задужени за информисање министара, кабинета, Министарства унутрашњих послова и других одељења.

Ипак, упркос сазнању о овим налазима и самом признању владе да оно што су промовисали као „нови вирус“ не представља ризик за децу или младе, ипак су наставили и затворили школе за већину ученика током већег дела пролећног семестра 2021. године. Нажалост, још 161 дете узраста од 10 до 19 година умрло је услед самоубиства (извор).

Саве тхе цхилдрен

Саве тхе Цхилдрен је у мају 2020. године истакао ризике које закључавање представља за децу и рекао да су „деца и млади који су већ у опасности - попут оних који живе у изазовним кућним условима или деце којој недостаје социјална подршка или чије породице се већ суочавају са сиромаштвом - посебно рањиви“.

Они су саветовали да истраживања показују да су осећања беспомоћности, усамљености и страха од друштвене искључености, стигматизације или одвајања од вољених уобичајена у било којој епидемији, док дуготрајни стрес, досада и друштвена изолација, као и недостатак игре на отвореном, могу довести до већег броја менталних здравствених проблема. код деце, као што су анксиозност, па чак и депресија. 

Ово је објаснила Ан-Софи Дибдал, виша саветница за заштиту деце у Јединици за ментално здравље и психосоцијалну подршку организације „Спасите децу“, још у мају 2020. године. „Људи који редовно бораве напољу имају мању активност у делу мозга који је усмерен на понављајуће негативне емоције. То је један од разлога зашто деца могу да упадну у негативна осећања или чак депресију током околности у којима сада живе.“ (извор).

Тхе Варнингс

Ово упозорење је била само једна од девет прилика да се спречи штета коју је изазвало затварање школа, а коју је влада игнорисала, према првом у низу планираних извештаја о доношењу одлука током пандемије које је објавила група за заштиту родитеља. Нас за њихГрупа је напоменула да су претходни планови за борбу против пандемије били засновани на томе да се избегне масовно затварање школа.

Група има мисију која почиње са „Верујемо да деца морају бити у првом плану и у центру свих одлука које се тичу њих“, што наравно нису била, упркос упозорењима и молбама организације UsForThem да остану отворени током пандемије.

Они тврде да је SAGE такође имао документе од фебруара до марта 2020. године, који су документовали да ће утицај затварања школа на „спречавање преношења“ вероватно бити „веома ограничен“. Упркос томе, пре затварања првих школа у марту 2020. године, у једном документу SAGE-а је наведено да ако се школе затворе, мораће да буду затворене на дужи временски период да би имале било какав утицај!

Занемарена деца

Дакле, потпуно игноришући упозорења и утицај који би владине одлуке несумњиво имале на децу, њихова процена никада није саопштена јавности, према USForThem (извор).

Утицај ће се осећати деценијама

Нажалост, патња ће се наставити, према групи коју предводи Универзитетски колеџ у Лондону (UCL), која додаје да ће се утицај затварања школа и држања деце у њиховим домовима данима осећати деценијама и на безброј начина, од којих многи неће бити очигледни годинама које долазе.

У извештају, UCL наводи да су развој и добробит деце били „деприоритетни“ и наводи да политичари нису сматрали децу и младе „приоритетном групом“. Приступ деце храни, образовању, интернету и игри је био ограничен, а шеме за исправљање недостатака „предуго су се подједнако примењивале“.извор)

"Последице ових одлука виде се код генерације деце, од којих се многа боре са образовањем и социјалним вештинама, понекад са нивоима хроничне анксиозности толико јаким да нису у могућности да похађају школу или се друже са пријатељима.“ Ен Лонгфилд, председница Комисије за младе животе и бивша комесарка за децу за Енглеску.

Изгубљени, али не и заборављени – Деца духова

Ово је оно што је откривено у извештају истраживачког центра Центар за социјалну правду (CSJ) у својој новој студији „Изгубљено, али не и заборављено: стварност озбиљних изостанака у школама након закључавања“ објављеној у јануару 2022. године, у којој се наводи да је „Ковид-19 изазвао хаос у нашим школама“.

CSJ извештава да је 100,000 деце скоро потпуно нестало из образовања откако су школе поново уписане прошле године. „Постојање ове такозване „деце духова“ је права национална катастрофа.“

„Ова деца су у опасности од злостављања након што се не врате у школу“, кажу они и „Ако не будемо пажљиви, стварамо генерацију деце попут Оливера Твиста, изложену значајним опасностима по безбедност, укључујући тешке породичне ситуације код куће, онлајн опасности и придруживање бандама у округу“ (извор).

Премало, много прекасно

Портпарол Министарства образовања покушао је да залечи трагичну ситуацију коју је створила влада улагањем 5 милијарди фунти у „амбициозне иницијативе за опоравак образовања“ за оне који су највише погођени пандемијом, […] „како би се помогло младима да сустигну“. Ово је „поред њиховог годишњег улагања од 2.3 милијарде фунти у услуге менталног здравља“, кажу они (извор).

Ово је много прекасно да би било од икакве користи многој нашој деци.

Оно што нам је потребно су гаранције Министарства просвете да ће заштитити нашу децу када се то понови, као што је план глобалиста. Или ће дозволити намерне акције наше владе која је, игноришући последице по наше најрањивије, била забринута само да умири своје глобалистичке лидере?

Климатске блокаде

Сада нам се све више намеће наратив о „климатским закључавањима“ која су почела током пандемије, према речима професора Нормана Фентона, који каже да „није било сумње да се читава нарација о закључавању, сва ограничења путовања итд. веома добро уклапају у наратив о климатским променама“. Извор

Професор тврди да „иако је веома рано било много академика који су подржавали закључавања и то није било због науке која их је подржавала, […] „већ једноставно зато што се то веома добро уклапало у ову идеју, успели смо да смањимо емисије угљеника.“https://www.youtube.com/@NormanFenton81

„Били су веома срећни што је сада заправо јавно, многи отворено говоре да је ово неопходан претеча климатских закључавања и ето, зато се ова нарација погоршава“, каже он.

COVID-19 – Тест друштвене одговорности

Светски економски форум (WEF) има план да, како се „земље крећу ка спровођењу својих обећања за нето нулту будућност“, сада могу да користе напредак у технологијама као што су вештачка интелигенција, блокчејн и дигитализација како би пратиле наше личне емисије угљеника (СЕФ). Стога ће овог пута боље проћи користећи побољшања у „технологији праћења и надзора“ која ће помоћи у превазилажењу „политичког отпора“ према таквим програмима.

На Светском економском форуму (WEF) чланак „Мој угљеник: Приступ за инклузивне и одрживе градове“, неизабрано тело као да готово хвали то што су се „милијарде“ људи придржавале „ограничења“ због Ковида и што би то поново учиниле.

Организација верује да је толико људи поштовало мере закључавања, упркос огромним доказима о штетним последицама које су таква ограничења имала по друштво, и имплицира да би се поново понашали на слично сервилнички начин.

Влада, Министарство просвете, највиши научници и просветни стручњаци били су добро свесни ризика по ментално здравље наше деце, али су дозволили да се школе поново затворе и да наша деца пате, изолована попут затвореника.

Знамо да су их они који су били у позицији да их заштите озбиљно изневерили, имамо доказе и чињенице који доказују ризике које закључавања представљају за њих. Стога је на свакоме од нас да се побринемо да никада више не пате од руке наше имбецилне владе и њених кукавичких послушника!